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音乐游戏课

音乐游戏极大程度地调动了自闭症儿童的参与意识,通过视、听、触、嗅、拍打自己的身体、使用打击乐器、舞蹈和互动音乐游戏,有效地…

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音乐游戏极大程度地调动了自闭症儿童的参与意识,通过视、听、触、嗅、拍打自己的身体、使用打击乐器、舞蹈和互动音乐游戏,有效地吸引了儿童的参与,提高了主动性。


音乐游戏课

使用乐器也增强了儿童对音乐的参与性。鼓、沙锤、响板等乐器不强调过多的技巧,只要在老师的启发下,自闭症儿童就可以有节奏地敲击进行音乐伴奏,使用乐器和不同节奏的模仿有助于训练儿童使用物品的能力。从而提高对外界和其他人的兴趣,参与外界活动的兴趣也随之得到提高。儿童的模仿能力会在愉快的音乐中自然地提升。


在音乐中增加互动模式,小火车、丢手绢、拉手游戏等来让他们与小朋友接触。慢慢注意到小朋友的表情变化,也懂得游戏的不同规则性,有效的提高了自闭症儿童的参与互动能力。这些都为自闭症儿童以后融入集体,融入社会打下坚实基础。


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