如果宝宝出现以下两种情况，家长要引起重视，尽快带宝宝去医院，请医生做进一步的评估和干预。1.无法用肢体语言交流(12个月后)婴儿无法通过肢体动作、眼神等表达自己的需求。或者直接和我们交流。2.无法执行简单的指令(18-24个月)宝宝无法准确理解大人的意思。比如你对孩子说：“宝贝，帮妈妈拿水杯”，他好像没有反应，或者不理...

星孩除了在机构或医院进行训练，家庭康复同样重要。在和家长的交流中发现，大部分家长逐渐对家庭康复引起重视，但如何在家进行康复训练仍欠缺相关经验，以致于在家庭干预中摸索的过程较长，常走弯路。下面张家口市星福儿童矫治研究中心的小编总结分享在康复中常见的几个误区，希望能帮助家长规避这些情况，让家庭训练更顺利、更有效。一，指令冗...

每个人一生都会经历无数次DI一次，比如DI一次为人父母。然而，他没想到，原本聪明的孩子有一天突然被确诊为自闭症，他从一个普通的家长一跃成为“明星孩子”家长。当然，这个星子对跳的感觉不是很好，但这是他人生中特别的“一次”。作为父母和儿童的监护人，他们在自闭症儿童的教育和康复中发挥着重要作用。但毕竟大家都是“明星家长”。当...

说到刻板行为，很多家长不明白哪些孩子容易有刻板行为?为什么会有刻板行为?如何干预刻板行为?下面由张家口市星福儿童矫治研究中心来告诉你。哪些孩子容易有刻板行为?普通的成人也会刻板，比如开会时抖腿，用老式电话时玩儿电话线。在普通儿童中，一岁以内的婴儿或多或少都会有简单重复的刻板动作，但随着年龄增长及能力提升，刻板行为通常都...

所谓注意力，是指人的心理活动指向并集中于某一事物的能力。这说明是心理活动，我们看不到。那么，解决孩子的注意力问题，只需要这六个步骤。1.确认孩子的动机。在前期，孩子能力较弱的时候，可以把自己喜欢的物品放在眼前，吸引孩子。孩子看强化，会慢慢把目光转移到人身上。到了后期，孩子能力好了，就不用把他们放在眼前了，也能提升动力。...

在孩子言语认知的教学过程中，我们知道，在特殊孩子的认知发展过程中，既要把握适合其心理发展阶段(符合相应的认知水平和特点)的教育教学内容的安排，又要注意引导其向更高层次发展。1、注重直观教学2.注重引导发展。3.注意引导自闭症孩子观察、分析、思考具体案例，提高抽象概括能力。4.我们应该高度重视和加强自闭症孩子的语言发展。...