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课程体系

一对一个体化训练/ 特色小组课/ 社会融合课 /家庭康复指导

科学标准化

数据显示,这些科学方法对自闭症儿童实现有效干预

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科学标准化
  • 功能完整发展

  • 能够生活自理

  • 懂得社会规则

  • 拥有一技之长

我们的优势

让孩子成长的每一个阶段都得到完整的发展

成熟课程体系,询证实践验证

以语言行为(vbmapp)为基础,通过行为分析(ABA)的方法,强化社交沟通理解,社会规则的理解能力。
按照八步语言训练法的阶梯通过一对一个别化训练、语言治疗、感觉统合、认知理解等授课形式来对自闭症儿童进行早期干预,机构成立十余年以来,已帮助2000余名自闭症等儿童家庭,行之有效。

成熟课程体系

十余年高度专注自闭症

星语目前在广东省内已有多所训练中心,采用统一品质标准,高度专业化和系统化。聚焦0-7岁儿童自闭症(孤独症)康复训练十余年,累积了大量案例,对自闭症(孤独症)干预与矫正有深入研究和读到的经验。

专注自闭症

一对一个性化定制课程

多年从事儿童生长发育专业,具有丰富临床经验的教授指导教学活动。教师均受过特殊教育、 ABA 、结构化教育和自闭症专业的学习。小班制与一对一教学,针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练,让每一个孩子都得到量身定做,个性化的干预。

个性化定制课程

完备的家长支持系统

通过家长资源,家长社区,家庭康复咨询,家长讲座等服务,以及各种家长公益支持项目,为家长提供完整的支持系统。

家长支持系统

师资力量

授人以渔,帮助家长建立合适的家庭教育系统

关于星福

欢迎更多的爱心人士伸出援助之手来帮助特殊儿童

张家口市星福儿童行为矫正中心

张家口市星福儿童行为矫治中心,是张家口一所经民政部门备案的民办的非营利性机构,成立于2011年。学校座落在张家口市茶榆路6号院社区办公楼。学校面积580余平方米,4间个训室及1间感统教室,4间集体教室。机构在2011年被省市残联认定为康复定点机构,在机构训练的适龄儿童可以享受国家康复救助补贴。本机构面向全国招收2-10岁的语言障碍、行为障碍、沟通障碍、阿斯伯格、多动症、自闭症等发育障碍儿童。同时,对已回归儿童实施假期强…

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张家口市星福儿童行为矫正中心

环境展示

教学场地与设施,具有实用性及相容性的学习环境

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新闻资讯

关注儿童康复资讯,呵护孩子成长的每一步

  • 孩子说话晚是语言障碍吗?父母应该怎么做?
    孩子说话晚是语言障碍吗?父母应该怎么做?

    如果宝宝出现以下两种情况,家长要引起重视,尽快带宝宝去医院,请医生做进一步的评估和干预。1.无法用肢体语言交流(12个月后)婴儿无法通过肢体动作、眼神等表达自己的需求。或者直接和我们交流。2.无法执行简单的指令(18-24个月)宝宝无法准确理解大人的意思。比如你对孩子说:“宝贝,帮妈妈拿水杯”,他好像没有反应,或者不理...

    time | 2022-06-24
  • 自闭症孩子为什么不听话?我们怎样才能让他们服从呢?
    自闭症孩子为什么不听话?我们怎样才能让他们服从呢?

    许多自闭症孩子总是“听不懂”别人的话,当父母叫他做某件事时,他只会呆站在一旁。其实,孩子“听不懂”有时是因为父母、的指令超出他认知理解的程度,所以才会听不懂。那么,我们该怎么做孩子才能听得懂呢?父母不妨参考以下几点:1、每次只说一件事当父母给予孩子指令时,不要一次说很多事情,而是要给孩子一个清晰的指令,如:帮妈妈从盘子...

    time | 2022-06-22
  • 自闭症孩子在康复训练中常见的7个误区!
    自闭症孩子在康复训练中常见的7个误区!

    星孩除了在机构或医院进行训练,家庭康复同样重要。在和家长的交流中发现,大部分家长逐渐对家庭康复引起重视,但如何在家进行康复训练仍欠缺相关经验,以致于在家庭干预中摸索的过程较长,常走弯路。下面张家口市星福儿童矫治研究中心的小编总结分享在康复中常见的几个误区,希望能帮助家长规避这些情况,让家庭训练更顺利、更有效。一,指令冗...

    time | 2022-06-21
  • 自闭症儿童对视难怎么办?哪些游戏可以锻炼注视呢?
    自闭症儿童对视难怎么办?哪些游戏可以锻炼注视呢?

    沟通的前提就是可以看着对方,所以目光对视是非常重要的。通过目光对视我们可以了解对方的兴趣和意图,并且能适时地维持社会互动,它是我们提高社交能力的一项重要技能。对于自闭症儿童而言,他们很难与他人对视,所...

    time | 2022-06-20
  • 06-17

    2022

    哪些孩子容易有刻板行为?为什么会有刻板行为?如何干预刻板行为?

    说到刻板行为,很多家长不明白哪些孩子容易有刻板行为?为什么会有刻板行为?如何干预刻板行为?下面由张家口市星福儿童矫治研究中心来告诉你。哪些孩子容易有刻板行为?普通的成人也会刻板,比如开会时抖腿,用老式电话时玩儿电话线。在普通儿童中,一岁以内的婴儿或多或少都会有简单重复的刻板动作,但随着年龄增长及能力提升,刻板行为通常都...

  • 06-16

    2022

    孤独症患者为何要进行康复训练?康复训练的重要性是什么?

    孤独症是一种广泛性发育障碍,核心的症状和表现为持续存在的、多场合的社会交往和互动缺陷,言语和非言语沟通困难,刻板重复的行为和兴趣。男女患病比例约为3:1~4:1,女孩症状一般较男孩严重。如果确诊孤独症,家长该怎么办呢?目前孤独症一般以非药物治疗为主,药物治疗为辅,两者相辅相成的综合治疗。非药物治疗也就是康复训练,接下来...

  • 06-14

    2022

    日常生活中的自闭症症状以及处理方法!

    自闭症是一种广泛存在的发育障碍,是一种以严重而广泛的社会交往、交流能力受损和刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。这种病对孩子的心理是很痛苦的。他完全没有安全感,分不清你的行为是恶意还是善意。所以,家长一定要对自闭症孩子有耐心。下面就和张家口自闭症学校一起来看看日常生活中自闭症的症状:生活中自闭症的早期症状有哪些?1...

  • 自闭症康复,你应知道的9件事
    自闭症康复,你应知道的9件事

    在做自闭症康复时,家长要明白以下这9件事,一起来看看吧。1.患病是因家长对孩子照顾不周吗?当孩子被诊断为自闭症后,很多父母会有自责的情绪,总怀疑是因为自己在对孩子的教养方式上犯了什么错误,比如把孩子交...

    time | 2022-06-22
  • 语言障碍孩子的教育诊断与评估方法!
    语言障碍孩子的教育诊断与评估方法!

    语言障碍是指在发展早期正常语言习得的障碍,表现为语音、语言理解或语言表达发展的迟缓和异常,影响学习、职业和社会功能。这些情况不是由神经或言语机制异常、感觉障碍、智力低下或周围环境因素引起的。张家口语言...

    time | 2022-06-20
  • 注意力不集中,解决孩子注意力问题只需要这6步
    注意力不集中,解决孩子注意力问题只需要这6步

    所谓注意力,是指人的心理活动指向并集中于某一事物的能力。这说明是心理活动,我们看不到。那么,解决孩子的注意力问题,只需要这六个步骤。1.确认孩子的动机。在前期,孩子能力较弱的时候,可以把自己喜欢的物品放在眼前,吸引孩子。孩子看强化,会慢慢把目光转移到人身上。到了后期,孩子能力好了,就不用把他们放在眼前了,也能提升动力。...

    time | 2022-06-16
  • 可用这五个标准来观察孩子是否在沟通方面有障碍?
    可用这五个标准来观察孩子是否在沟通方面有障碍?

    家长发现孩子不爱与人沟通,可以用以下这几个标准来观察孩子是否在沟通方面有障碍:1,孩子是否有非语言的沟通能力但是如果你的孩子不但不说话,还缺乏其他方式的沟通能力,譬如说习惯躲避别人的眼神,对他人的表情...

    time | 2022-06-15
  • 06-13

    2022

    分析自闭症特殊儿童教育的必要性!

    父母在特殊儿童早期家庭教育方面有着天然的优势,特殊儿童的康复教育,家长是关键。 为什么说对于自闭症这样的特殊儿童的康复教育,家长是关键呢?一、家长是孩子的一任教师;二、家长关心自己的孩子,希望大程度发挥孩子的潜能;三、家长真正了解自己的孩子,对教育自己的孩子有丰富的经验和知识;四、家长是儿童自然的强化源,可以加快儿童学...

  • 06-09

    2022

    请问,自闭症孩子对父母依恋吗?

    自闭症孩子临床上的主要特征、也是给人印象.深的特征,就是社会行为与依恋的严重缺失。他们喜欢独处,通常没有能力和父母建立亲密的依恋关系,也无法和其他孩子玩在一起,还可能会忽视或避免他人发起的社会行为。许多自闭症孩子的母亲说,孩子在婴儿时期,就不会仰起双臂期待妈妈的拥抱,即使被抱起,也不会看妈妈,或者被抱起时身体僵直。这类...

  • 06-07

    2022

    与孤独症孩子沟通的几个步骤!

    孤独症孩子明显的表现特征就是与人交往的障碍,他们往往自顾自的活在自己的世界里,别人走不进去,自己也走不出来。作为专业的特教老师,要想引导患儿顺利的进行康复训练,首要目标就是和这些看起来孤独又冷漠的孩子很好地进行沟通与交流,只有让他们接纳自己,才可能的带领他们走出孤独,走向光明。众所周知,张家口孤独症孩子的心门几乎已经完...

  • 观察特殊孩子行为时要注意的要点
    观察特殊孩子行为时要注意的要点

    对特殊孩子进行行为观察看似简单,操作却需要技术和技巧。它并不是简单地盯着一个特殊儿童的某个行为“看”然后“写下”你所看到的。观测要求观测者具有较高的专业素质和精心的准备。这样得到的数据才能客观真实,才会有助于行为分析。观察特殊儿童的行为时,应注意以下几点1、观察到的行为必须是可操作定义的;2.观察记录前做好必要的准备;...

    time | 2022-06-23
  • 确诊自闭症后,星孩子康复训练的正确打开方式!
    确诊自闭症后,星孩子康复训练的正确打开方式!

    每个人一生都会经历无数次DI一次,比如DI一次为人父母。然而,他没想到,原本聪明的孩子有一天突然被确诊为自闭症,他从一个普通的家长一跃成为“明星孩子”家长。当然,这个星子对跳的感觉不是很好,但这是他人生中特别的“一次”。作为父母和儿童的监护人,他们在自闭症儿童的教育和康复中发挥着重要作用。但毕竟大家都是“明星家长”。当...

    time | 2022-06-21
  • 自闭症无法治愈,为何还要进行康复?
    自闭症无法治愈,为何还要进行康复?

    自闭症又称孤独症,是一种由神经系统紊乱引起的发育障碍。据统计,我国约有1300万自闭症儿童,平均每100个孩子中就有一个。目前,全球有6700多万自闭症儿童。这些“星星的孩子”都是含苞待放的花朵。然而,当这些美丽的花朵还没来得及绽放,就不幸患病,让整个家庭陷入苦难,给患者、家庭和社会带来了巨大的伤害。目前,自闭症还没有...

    time | 2022-06-17
  • 如何把认知理解应用在教学中?浅析特殊孩子教育认知理解的意义!
    如何把认知理解应用在教学中?浅析特殊孩子教育认知理解的意义!

    在孩子言语认知的教学过程中,我们知道,在特殊孩子的认知发展过程中,既要把握适合其心理发展阶段(符合相应的认知水平和特点)的教育教学内容的安排,又要注意引导其向更高层次发展。1、注重直观教学2.注重引导发展。3.注意引导自闭症孩子观察、分析、思考具体案例,提高抽象概括能力。4.我们应该高度重视和加强自闭症孩子的语言发展。...

    time | 2022-06-15
  • 06-14

    2022

    6点自闭症孩子不可错过的康复训练小技巧!

    在为自闭症孩子做康复教育不仅要在学校或康复机构里,家长们也要进行学习,给孩子做好干预训练。其实,孩子生活中的点点滴滴都可以让有心的爸妈拿来做强化学习。那么,如何从一天,孩子清晨醒来到晚上睡觉,利用生活...

  • 06-10

    2022

    孤独症治疗好的方法就是培养孩子的生活自理能力

    大多数孤独症儿童是家庭的核心。父母觉得自己的孩子已经很不幸了,应该给予更周到更 的照顾。自理很重要。在家里,许多成年人都围着一个孩子转。他们认为有义务给孩子喂饭,帮孩子穿衣服穿裤子,这是为了减轻他们的负担。在父母无微不至的“保护”下,孤独症儿童的自理能力越来越差。自理是指自我照顾的能力,是一种自我服务的活动。包括吃饭穿...

  • 06-08

    2022

    自闭症患者长大后怎么办?

    完整的成年人首先应有基本的生活技能,其次有工作,然后有个良好的生活条件,再次是身体健康(包括心理健康),有朋友和成就感。这与马斯洛的需求层次理论具有相似之处。自闭症患者长大后的困难包括从升学、就业、生活、身心健康等多方面。在2016年的IMFAR自闭症研究国际会议(国际自闭症研究会议)上,Elizabeth Schro...