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自闭症儿童在学校要学习的10个技巧

发布时间: 2021-12-07    作者:张家口自闭症
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越来越多的自闭症儿童进入学校系统。这给自闭症儿童教学中掌握知识的需求带来了新的紧迫性。在教室里和自闭症儿童一起工作时,有很多研究。然而,很难确定真正有效的方法。在本文中,自闭症治疗机构将提供一些基本技能,并为自闭症儿童提供他们在学校和未来取得成功所需的所有工具。坚持阅读,获得洞察力!

1.了解自闭症儿童的教学。

首先,教自闭症孩子的时候,知识就是力量。对于所有的教育者来说,了解自闭症谱系障碍的基本知识以及如何识别某些行为是很重要的。事实上,你可以专业地研究个人行为。一些学校系统将为患有自闭症和其他障碍的讲师提供教育培训课程。如果你的学校不提供这项服务,请详细了解什么是自闭症。研究它通常在学习环境中是如何出现的,包括征兆、症状和原因。与家人、朋友和同事交谈,获取大量关于自闭症的信息。

2.简化你的语言。

在教自闭症儿童时,应该注意传达信息和任务时使用的语言。尽量使用简单直接的语言。自闭症儿童对非常清晰的指示反应更好,没有讽刺、习语和令人困惑的结构。对于一些讲师来说,这可能很难,尤其是当他们倾向于使用大量的单词来传达意思时。一般来说,简化课堂语言可以让所有学生都明白。

3.强调社交能力。

尽可能将社交技能发展纳入课程。向自闭症学生重申各种社交技巧很重要。这可能包括如何耐心排队或如何与其他学生分享蜡笔。当你强调这些社交技巧时,请注意不要光顾。如果可能,充分指导并立即教授所有学生社交技能。

自闭症儿童在学校要学习的10个技巧

4.检查并理解。

因为教自闭症儿童所用的语言非常重要,请确保你理解它。一个好的方法是让自闭症学生给你重复说明。总的来说,这也是一个很大的原则。让学生重复你的说明,这是评价他们学习进度的好方法。

5.依靠日常结构。

就像他们喜欢特定的语言一样,自闭症儿童也喜欢可预测的日常活动。为自闭症学生确保可靠的日常结构。讨论这个结构时要清楚。如果有必要改变日常习惯,请提前警告,并确保自闭症儿童在做出改变之前知道这一点。

6.通知其他同学。

教自闭症儿童可能很难,因为有些孩子可能会面临其他学生的欺凌和戏弄。通过确保所有学生都了解情况来与之作斗争。当然,这是一项需要谨慎管理的技能。你可能想花一个下午的时间教育学生他们的学习偏好和行为。这是一个很好的方法来介绍每个人都可以用不同的方法学得更好的想法,尊重这些方法很重要。7.限制分心。

教自闭症儿童时,请尽量减少分心。自闭症患者很容易被感官刺激淹没。教学时,尽量不要在教室里放任何音乐。当心色彩鲜艳的显示器或打开的窗户。当自闭症学生失去注意力时,他们很容易识别他们。制定策略以重新获得焦点,并在更大程度上减少干扰。

8.形象化

许多自闭症儿童在学习信息时对视觉辅助和暗示反应良好。请在课堂上使用尽可能多的视觉教具。这可能意味着在你的教学中包括海报、图片和图表。要稍微改变内容,请学生画出你的意思,检查他们的理解。在教学过程中,让自闭症学生的创造力和视觉感染力非常重要。这样既能向学生重申关键信息,又能保持课程不受干扰。

9.直接的

无论何时你以任何身份给自闭症学生打电话,都应该一个人打。当你给大量模棱两可的群体提供暗示或信息时,自闭症儿童很快就能激起他们的情绪。如果他们没有明确的方向,他们可能会分心或沮丧。指挥要非常直接,一定要直呼自闭症学生的名字。

10.知道他们在哪。

归根结底,教自闭症孩子要记住的重要一点,就是在哪里遇见。这可能意味着将学生的兴趣纳入课程计划。也可能意味着学习如何识别特定学生的行为变化,这样你就可以随时满足他们的需求。

了解你的自闭症儿童。了解他们的习惯,好恶。当你向学生证明你渴望达到他们的水平并帮助他们成长时,他们更有可能做出积极的回应。

张家口自闭儿童教学方法

如果没有良好的基础,可能很难找到有效的方法来引导自闭症儿童。确保你知道自闭症是什么,以及它在课堂上的表现。和自闭症学生一起工作的时候,尽量简化自己的语言,始终与他们的地方见面。限制日常干扰,执行可预测的熟悉程序来完成任务。