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可从这三个方面来训练孩子的精细能力

发布时间: 2021-11-24    作者:张家口市星福儿童矫治研究中心
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人的运动主要分两种,一种是粗大运动,一种是精细运动,精细运动主要指手部小肌肉的活动,是儿童主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动。主要包括抓握动作,以及在此基础上发展起来的握笔、绘画、书写和生活自理动作技能,还包括手的灵活性、手眼协调能力和双手协调能力。手部精细运动顺利发展有利于早期脑结构和功能成熟,是个体其他能力发展的重要基础,它扩展了儿童获得信息的途径,丰富了婴患儿探索环境的形式,使儿童的探索行为更为主动和有效。

1、绘画能力的训练

握笔:确定孩子是否具备操作能力,手指是否抓住画笔。

涂鸦:孩子喜欢涂鸦时颜料在纸上产生视觉变化的刺激,孩子对涂鸦活动产生兴趣。

在边界内均匀涂色

仿涂

仿画

按要求仿画

独立绘画(想象)

可从这三个方面来训练孩子的精细能力

2、书写能力的训练

握笔:确定孩子是否具备操作能力,手指是否抓住画笔。

涂鸦:孩子喜欢涂鸦时颜料在纸上产生视觉变化的刺激,孩子对涂鸦活动产生兴趣。

在边界内均匀涂色

连点成线

连点成图

描红

独立书写

按要求书写

自我独立的书写

3、剪贴能力的训练

开合剪刀任意剪纸:确定孩子是否具备操作能力,右手是否会开合剪刀,左手是否能拿住纸,是否会左右配合任意剪纸。

连续剪纸:学会闭合剪刀剪纸时不将剪刀完全合上,再次打开剪刀时剪刀依然在上次的口子处。

沿线剪纸

剪贴几何图形

剪贴实物图形

按要求剪贴

创意剪纸(想象)