对于感统训练，有些孩子是不需要的，那哪些孩子需要做感统训练呢?下面由张家口自闭症学校来告诉你。

孩子的平衡能力很弱。他们每走过一座木桥，走两步就掉下来。

“孩子学数字，经常分不清6和9!”

……

事实上，孩子&; # 039;平衡和认知能力与他们的感觉统合能力密切相关。对许多父母来说。感觉统合&; quot是一件比较奇怪的事情，但感觉障碍在儿童中相当普遍。连央视新闻都报道过感觉障碍，呼吁家长警惕感觉障碍。

但由于对感觉知觉的不了解，感觉统合的问题很容易被家长误解为纯粹的行为或心理问题。

感觉障碍训练不再是针对特殊儿童的单一训练方法。随着社会的发展，随着出生率的增加，感觉障碍儿童的比例也在逐渐增加。

随着社会和家庭对教育越来越重视，感官训练也备受关注。

01感知能力——渗透到孩子的方方面面&; # 039;日常生活。

感觉统合指的是大脑&; # 039;s对来自前庭感觉、触觉、本体感觉、视听觉、嗅觉等各种感觉器官的感觉信息进行识别、分类、解释和整合，并根据以往的经验对环境做出适应性反应。也就是说，我们在日常生活和学习中所做出的反应，其实是受到了感觉统合的影响。

不管孩子的哪个方面&; # 039;的能力有所欠缺，这必然会影响他的日常生活。当一个孩子&; # 039;的感知能力有问题，就可能导致自制力差，环境适应能力弱，协调性不平衡等等。入学前，只是日常生活中的小问题;入园后，专注力、学习能力、运动能力等问题都会凸显和放大。

以前场感觉为例，前庭感觉对运动发育、平衡感、肢体运动都有重要作用。前庭感觉障碍的表现之一就是平衡感差。比如，孩子学会了走路，却跌跌撞撞，经常摔倒，很可能会影响孩子对运动的热情。

但是一定要明确，感觉障碍不是病，是症状!有网上流传的感觉障碍的表现和特征。仅仅因为一个或几个孩子有一个或多个孩子并不意味着。这并不意味着它们是感官障碍。如果孩子有感觉障碍，一定要去医院检查，如果后期需要感觉统合训练，也需要遵医嘱&; # 039;的建议。

02感性——在欢乐中玩超级感性。

感觉障碍训练直到发现孩子有问题才开始。尽早对孩子进行一定量的感官训练是有益无害的。耸人听闻的训练不会&; # 039;不一定要在早教机构进行。父母&; # 039;家里和孩子也可以通过玩感官游戏来训练自己的感官能力。

在家里进行感官训练，家长要注意根据孩子的情况选择合适的感官游戏&; # 039;的年龄和实际能力。

6个月-1岁

这时，正是儿童的胚胎阶段&; # 039;的感觉能力，重点是触觉、视觉、前庭感觉和本体感觉的初步发展。比如摇浴巾、飞机拥抱等游戏适合宝宝玩，尤其是在孩子学爬的时候。多爬行可以训练孩子&; # 039;协调能力和四肢的平衡。1-3岁

这个阶段是儿童的初始阶段&; # 039;感觉运动发展。各种感觉能力逐渐发展，重点发展视觉、前庭感觉和本体感觉，尤其是两种感觉结合的能力。这时候可以和孩子多做一些游戏，比如单脚跳、走平衡木、抛接球、扔纸团、抓泡泡等。

3-6岁

此时是感觉运动能力快速发展的时期。要多玩与周围环境相关的游戏，用活动和刺激来促进感觉运动能力的发展。比如转圈跳、倒着走、跳过障碍物、蒙着眼睛猜东西、拼拼图等。

对儿童进行感觉障碍训练，要根据儿童的年龄和感觉能力，及时记录和调整方法。从在平衡木上摇摇晃晃到保持稳定和放松，从不能拼大拼图到独自挑战小积木.

一个孩子的每一个细微变化，都会累积成未来的蜕变。转型不是突然的，而是你们共同努力的结果。