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导致孩子“不说话”的两个因素

发布时间: 2022-03-07    作者:张家口自闭症康复学校
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孩子不说话是很多家长非常头疼的事,今天由张家口自闭症康复学校分享两个导致“不说话”的因素,一起来看看吧。

有创意、有条理、有逻辑的思维,与孩子互动时增加想象中的游戏和对话。在游戏或对话中,尽可能让孩子表达(服从孩子而不是领导孩子)。尽可能延伸想象中的游戏和对话,不断变换语言。逐渐让孩子在想象的游戏和对话中越来越有逻辑,提高思维水平。多问一些“为什么”的问题。

当你玩以上游戏时,你应该跟随你孩子的兴趣。每天至少4-8次,每次至少20分钟。

导致孩子“不说话”的两个因素

作为父母,你有没有想过:“当孩子三岁的时候,他习惯于学习他被告知要说的一切。现在他会说‘爸爸’、‘妈妈’、‘拜拜’,为什么就不能说别的呢?我给孩子放儿歌的时候,他可以用录音机说一些简单的话,但是说到生活,Z只是简单的让他跟别人打招呼,他却什么都不说?我的孩子能听懂我在说什么,我让他拿东西他也能答对,但是当他想做什么的时候,为什么他说的都是“哇”“啊”“哇”?为什么我教他读数字“5”时,他总是说“妈妈”?

至于孩子的语言表达能力,大多表现为语法简单、词汇贫乏、发音不准、咬字不清等。以下是导致孩子“不会说话”的几个因素,供你参考:

1.孩子不知道为什么要说。就是没有说话的欲望和兴趣,就是没有说话的动力。事件、人、物等。那些和孩子兴趣密切相关的,孩子自己感兴趣的东西,他们都可以关注。有了对事物的关注,他们就有了动力和兴趣。比如,一位家长教孩子认识“哥哥”,教了三个星期后,他问孩子“这是谁?”回答不正确的孩子还是胡说八道。首先家长做了一个自我检查,在教孩子的过程中是否有明确的动机,就是我为什么说“哥哥”?为什么知道“哥哥”?“哥哥”是和孩子的关系,不是头衔,不是符号,不是父母带来的具体的人。它表达了两个人之间的关系。孩子要做的就是区分男女。哥哥是个男生,哥哥比自己大。这样看来,比自己大的男生应该叫兄弟。

2,孩子用肢体动作代替语言表达。有些孩子顽固地拒绝使用语言,他们满足于哭闹肢体的表达。如果他们屈服于孩子,放弃了正确的示范和要求,那么孩子就会认为哭或者用肢体是交流的方式。z.终用他代替了语言。更重要的是,因为你对孩子了如指掌,所以你可以马上知道他的需求,不用等孩子表达,不用怕哭,你就可以满足他的所有要求。对这样的孩子来说,语言变得多余。脱离了交际环境,孩子说的是纯文字,而不是有感情有逻辑思维的语言。