张家口孤独症孩子语言发育异常明显，主要表现在以下方面

一、在社会交流中难以使用语言，这种儿童语言的根基和表达技术发达不良，婴儿时无法记住语言，或者在2~3岁时有表达性的语言，之后逐渐被削减，或者完全消失，终身沉默，或者仅限于极少数情况下使用语言。

二、不要用动作或表情来表现某种需求或要求，也不要用手势来表现，也不要理解或活用表情、身体的动作、姿势等。

三、语言理解能力低下，常常不服从命令，不表达自己的需求、苦闷、不快感，也不会影响别人的语言。

四、有语言才能的孩子，使用语言的才能受到损害，不会自动与人交谈、提出论题、继续讲话，对应被简化。

五、不用代词或代词倒置。

六、有些患儿有相当多的词汇，他们也不能用词汇、句子与人进行正常的语言交流。

七、约半数以上患儿模仿语言，呈现反复刻板的语言。

这些障碍给患儿学习日带来了极大困难，也影响了患儿的社会适应。 那么，如何增进患儿的语言发育? 以下方法协助我们练习。