感觉统合功能障碍会限制孩子的能力，使他们不能很好地做出协调的动作、计划新的任务、发展社会关系、照顾自己、参与家庭活动等。目前对于儿童感统失调的改善，主要是针对症状而不是诊断的治疗。

判断孩子是否需要感统训练，有这几个步骤：

一步，先对孩子进行专业的感统评估，了解孩子的感觉统合问题在哪儿。

二步，临床观察，现场看孩子的能力到底在哪儿。

三步，问卷调查，通过问题搜集，治疗师可以补充一些现场看不到但又很日常化的信息。

三者结合起来才是一个完整的感统评估，互相印证才能说明孩子确实存在问题。值得注意的是，感统训练只针对于有感统失调的孩子，而不针对自闭症或是除感统失调外的其它障碍。

为保证感觉统合技术的专业性，国际感统组织(CLASI)提出了正统感统的核心原则，包括但并不限于：

(1)安全的环境

由于感统常常涉及大运动和悬吊设备，必须要有安全的保护防范措施。

(2)物理空间和设备

提供感统治疗需要一定面积的活动空间，建议不低于60平方米，同时包括近20多类活动设备，其中悬吊设备不低于3种。

(3)与家长和老师间的交流

定期交流，保证家庭支持和学校支持，以及家庭作业的完成。

(4)治疗师资质

✦从业人员要拥有全球CLASI国际认证，或者国内CCSI认证;

✦至少受过50个小时的感觉统合理论和实践操作培训;

✦有至少5年以上感觉统合治疗经验的高级治疗师，提供至少每个月一个小时的导师监督，至少持续一年的周期。

(5)评估

✦有专门针对感觉系统和功能的评估工具和方法，这些方法包括家长访谈、问卷填写、临床观察和标准化工具。

✦评估内容包括感觉调节、感觉区辩和运用相关领域的评测，例如感觉敏感性、动眼和姿势、精细运动、粗大运动、参与活动的构想、计划和顺序等。

✦目标制定，基于评估结果制定治疗计划，并和家长所需要解决的问题紧密连接。

(6)治疗

✦每次治疗提供触觉、本体、前庭中至少两个;

✦治疗中处理调节、区辩和运用等问题;

✦提供刚刚好挑战;

✦活动选择由治疗师和孩子共同完成。国内很常见的就是，治疗师提前安排好活动，所有孩子顺序完成同样项目，没有个性化和孩子的主导权。