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谈自闭症孩子融合问题

发布时间: 2022-04-11    作者:admin
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自闭症的孩子主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣范围的显著局限性,一般在3岁以前就会表现出来。自闭症者“有视力却不愿和你对视,有语言却很难和你交流,有听力却总是充耳不闻,有行为却总与你的愿望相违……

如果能够及早为孩子立规矩,教会他们社会生存的基本法则,将助力孩子更快融入社会集体。

那么,做到哪几点是为了孩子更好融入社会

1、不要过分的纵容孩子

如果我们希望孩子.终能在社会上正常生活。那在生活中,就不要什么都帮助他们完成,要培养他们独立完成的习惯,如果不会,就辅助他们完成,逐渐培养他们独立的能力。

养育自闭症孩子,一方面,我们要把他们看作特殊需要孩子,遵循他们的发展规律,一方面也要把他们当普通孩子,要求他们在各个成长阶段学习适应合适的规则。

所以,当自闭症孩子出现错误行为时,我们也一定要及时给出一个“不可以”的提示,然后再次向孩子灌输规则,同时教导他们正确的处理方式。

绝不能大事化小,小事化了,不然就会让孩子误以为,“因为我是特殊需要孩子,所以做错事就是合理的、可以被原谅的”。

必要时,我们也可以采用一些合理处罚,这个处罚有两个条件,一是事先与孩子约定好的,二是不会对孩子造成实际性身体伤害。

2、建立规则

建立规矩时,我们一定要向孩子说明规则,要运用好强化。

在日常生活中,我们要给孩子建立规则,从每天接触过的事情开始,并把规则贴在显眼的地方,当孩子按照规则做了,要及时给予强化,当孩子特别熟悉此规则的时候,慢慢会形成一种习惯,所以建立规则是非常重要的。包括在社会集体中也要给孩子建立规则,因为我们是特殊的孩子,所以要运用好方法,运用好强化,让孩子明白什么时候什么情景下该做什么。

3、关注孩子的情绪,及时的疏导或者转移

当孩子出现情绪问题时,我们需要及时疏导,对于年龄较小的孩子,我们可以转移注意力,让孩子把专注力转移到他喜欢的玩具上来,或者带他到一个封闭安全的空间,比如车内,卧室内,空办公室内,在确保孩子不会伤害自己的前提下,任由孩子将负面情绪宣泄出来。

等待孩子情绪稳定后,再给予拥抱安抚。

对于年龄较大的孩子,我们可以给孩子提供一个宣泄工具,比如沙袋、足球等,引导陪伴孩子把自己的情绪宣泄到工具上。

在孩子情绪稳定时,我们可以通过书籍、影片等媒介教孩子识别他人的情绪、学习正确处理情绪的方式方法。

如果规则激起了孩子强烈的情绪,就说明这个规则目前不能够符合孩子的能力水平,会给孩子造成较大压力。那么我们就需要重新看看孩子的程度能接受到哪,再重新给孩子立规矩。

发脾气时不打人,然后逐步过渡到不摔东西、不大声喊叫等等。

4、家人的陪伴

在孩子成长过程中,家长需要给足陪伴,让孩子有充足的安全感,陪孩子一起建立社会的规则,让孩子逐渐融入社会。

家长不要忽视规则的重要性,也不要忽视融入社会是多么的重要,要培养孩子融入社会的意识,建立融入社会的规则,才是对他们真正的帮助!