强化物就是在回合操作中用来对孩子的正确反应进行奖励的物品或活动。因此一个物品或者活动只有在它能使一种行为的出现增加时才具有强化的效果，才能被叫做“强化物”。

对于强化物的选择一定要注意：

1.       安全性。给孩子使用的强化物必须是安全的，不会伤害到孩子的。比如一个孩子特别喜欢玩剪子，剪子对孩子来说是有效的，但是孩子玩剪子的方式就是乱比划，有可能会伤到自己或者别人，那么剪子不可以作为孩子的强化物。

2.       有效性。孩子对强化物是喜欢的，那么强化物对于孩子一定是有效的，可以促使孩子做出更多的正确反应。

3.       可实现性。当孩子做出正确反应时，可以及时给孩子或者能马上实行的活动。如果晚上家长在家给孩子做干预训练的时候，孩子表现的特别好，提出想去游乐场，那么去游乐场是可以实现的吗？或者孩子提出了想要天上的星星呢？所以，强化物必须是能够做到，能够实现的。

4.       可管理。强化物是能够控制的。孩子特别喜欢音乐盒，但是音乐盒坏了，没法停止，这种情况是家长不可控的，所以坏掉的音乐盒不能作为强化物。

如何选择和开发强化物呢?

1.  通过观察孩子，了解孩子日常中喜欢的食物，玩具，儿歌，活动……

2.  通过孩子现有的，已经确定的强化物，再去找一些类似的物品或食品。比如一个孩子喜欢发光，有音乐声的陀螺，那么会发光，有音乐声的玩具枪也很有可能是孩子喜欢的……

3.  帮助孩子培养强化物。有时孩子不喜欢的原因可能是因为没吃过某种食物，不会玩某种玩具，但是一旦孩子尝过了这个食物，或者学会了玩这个玩具，那么孩子很有可能会喜欢上。

不同的孩子，强化物也不同，而且对孩子来说，强化物并不是一成不变的。根据孩子对于强化物的喜爱程度，要及时更换强化物。