自闭症是不可控制的，如果班级里有自闭症儿童，老师及家长要做正确的引导，下面一起来看看。

1.让学生接受自闭症学生?

首先，我们必须让所有学生树立正确的现代文明观。 自闭症学生是社会大家庭的一员，应该得到理解，尊重，关心和帮助。

在教育，教学和活动中，应充分发挥其他孩子在课堂上的指导作用和榜样作用，以促进学生对自闭症同伴的接纳。例如，选择学习能力较强且具有一定管理能力的孩子，帮助自闭症儿童融入课堂学习和活动中。或在全班甚至整个学校内实施伙伴辅导活动，让能力更强的孩子担任小老师，带领自闭症儿童参加小组学习，发挥伙伴辅导的作用，使自闭症儿童可以感到相互联系，其他学生快乐地相处，并不孤单。

2.对自闭症儿童进行课堂行为管理

普通班上有自闭症的孩子或多或少会在班上表现出一些破坏性的行为，例如离座，注意力不集中，发脾气，说话不当以及心理问题。教师可以采取以下方法来管理课堂行为：

(1)老师可以将自闭症儿童的座位安排在尽可能远离门的地方，离开座位时会有一些障碍。 zui好坐在靠近老师的地方，以便老师可以及时提醒和处理。

(2)座椅周围的环境布置简单明了。 在学生附近的教室墙壁和桌面上放置尽可能少的与教学无关的物品。

(3)教师应认真观察自闭症儿童发脾气的原因，尤其是他们的需求，不要误会和误导，应以宽容和理解的态度营造和谐稳定的课堂氛围。 老师和学生共同接受患有自闭症的孩子，避免可能导致他们发脾气的环境压力。